亚博有没有被黑过的

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    亚博有没有被黑过的

    发布时间:2022-09-26

    不为明天做好准备的人是没有未来的,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班体育活动教案《勇敢的奥特曼》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班体育活动教案《勇敢的奥特曼》含反思》

    中班体育活动教案《勇敢的奥特曼》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿巩固钻平衡等身体基本技能,练习助跑跨跳过45厘米的平行线,具有勇敢精神,能积极完成任务,快来看看幼儿园中班体育活动《勇敢的奥特曼》含反思教案吧。

    活动目标:

    1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

    2、巩固钻平衡等身体基本技能。

    3、具有勇敢精神,能积极完成任务。

    4、发展身体协调性。

    5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

    活动准备:

    奥特曼贴纸;怪兽图片若干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管

    活动过程:

    1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。

    奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。

    2、练习助跑跨跳

    我们只有认真练好各种本领才能保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟。

    3、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

    4、游戏“打怪兽”

    在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

    玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上。

    5、结束

    意志品质鼓励:表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。

    活动反思:

    在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

    小百科:奥特曼是第一位登场的奥特战士,最初的战士,被誉为奥特系列历史的起源。

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    幼儿园中班体育活动:勇敢的小矮人


    一、 设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

    二、 目的1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

    2、 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

    3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

    三、 材料准备道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

    四、 游戏玩法1、听音乐,小矮人出场。

    教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

    2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

    3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

    4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

    五、 游戏规则1、 幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

    2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

    幼儿园大班体育活动教案《看谁最像奥特曼》


    看谁最像奥特曼(大班体育)【设计理念】

    奥特曼是孩子们心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜欢。我便将这一角色引入到此节活动中,结合活动的目标--投掷,使奥特曼击打怪兽成为活动的主线,从始至终吸引孩子,使幼儿能够快乐的参与活动,充分体验活动的乐趣。

    【教学目的】

    1、锻炼幼儿的投掷能力;2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。

    【教学准备】

    流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的,二个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。

    【教学流程】

    一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)导语:小朋友,你们喜欢奥特曼吗?为什么? (保护地球……)1、游戏:看谁像个奥特曼。

    方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:"看谁像个奥特曼",当说到"曼"字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。

    2、大家一起来运动。

    (1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢、游……(2)大家来运动,师生边做边喊:

    一、二、三、四,用力"拍";一、二、三、四,用力"投";一、二、三、四,用力"打";一、二、三、四,用力"跑"。

    二、进入角色,学习本领师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣),奥特曼战士机智勇猛,而且要听从指挥,服从命令。大家能不能做到? (能)奥特曼战士呈两列纵队集合。

    1、出示小流星球。

    2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:"有了。"直到人手一个。

    3、看看谁的玩法多。

    (1)幼儿在场地上四面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。

    (2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)(3)奥特曼加力:手拿绳子一端,敲击身体各个部位。边敲边说:

    "腿部加力,咚,咚,咚","腰部加力,咚,咚,咚","背部加力,咚,咚,咚",4、学投掷。

    师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领--投掷。

    (1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。

    (2)幼儿自由练习,教师个别辅导。

    三、击打怪兽,消灭敌人(配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿迅速站好)师:四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后 站到队尾。

    活动开始,放奥特曼音乐。

    2、放松活动幼儿手拿绳子一端,将球下垂地面,边走边说:"加力,加力,加力。"3、消灭大怪兽(1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分)(2)呈两列纵队,要求击生中要害。

    (3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得一枚红点。

    (4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。

    四、放松活动1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)2、安全教育:流星球是用来消灭坏人的,因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。

    【教学反思】

    本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。

    附:流星球做法:在一块方形手绢内包一些碎布,用绳子紧上口,绳子留两尺左右。

    小班体育活动:学做奥特曼


    活动名称:学做奥特曼

    活动目标:

    1、能用不同的上肢动作来模仿奥特曼。

    2、体验扮演奥特曼帮助他人的乐趣,学会和同伴友好相处。

    活动准备:

    教学用 T;幼儿人手一个奥特曼面具;

    活动过程:

    一、谈话引起幼儿兴趣

    今天我请来了一位客人,我们一起来听一听、猜一猜他是谁?

    (教师播放课件,画面定格在奥特曼出现的图片上)

    我们和奥特曼打声招呼:“奥特曼你好!”

    奥特曼回答:“小朋友们好,有一个星球上出现了怪兽,我要去那里帮助他们。”

    二、模仿奥特曼

    教师:奥特曼要去帮助别人,我们也来学一学奥特曼飞行吧!

    我们来看一看,这个怪兽长得什么样?(幼儿讲述)

    教师:奥特曼会用什么办法来对付怪兽呢?(幼儿自由讲述)

    教师:我们来看看奥特曼用了什么办法?

    (教师播放 T,定格在双手直角型的图片)

    教师:奥特曼用了这个好办法来对付怪兽,我们也来跟奥特曼学一学。

    (教师指导幼儿进行模仿、练习)

    教师:奥特曼用了这个办法能把怪兽打败吗?我们来看一看。

    (教师播放 T,观看部分影片)

    教师:原来奥特曼还有这样的绝招,我们来跟奥特曼来学一学。

    (可组织幼儿多次观看) (重点:手臂画圆圈)

    教师:奥特曼成功喽!(胜利的飞走了)

    三、组织幼儿进行谈话活动

    1、谈话:保护谁?奥特曼打败谁?(启发幼儿不能打闹)

    2、提问:你最喜欢奥特曼的哪个动作?(请幼儿到幼儿面前进行交流)

    四、将奥特曼的动作进行串联

    出场——准备——出拳——利用绝招——获得胜利

    五、游戏:我是奥特曼

    1、幼儿戴好奥特曼面具

    2、跟着音乐进行模仿(模仿两次后结束)

    今天我们跟奥特曼学会了打败怪兽的好方法,奥特曼是保护我们的,他不会欺负小朋友,我们在扮演奥特曼的时候也要学会保护小朋友,我们戴好面具出发喽!(播放奥特曼的音乐)

    勇敢的奥特曼


    勇敢的奥特曼战士

    “奥特曼,出击!”说完,铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。这样的情况随着动画片的热播,在幼儿交往的过程中经常出现,虽然我们经常提醒和教育,但是效果不大。于是我就想,既然幼儿喜欢奥特曼的形象,喜欢拳击的动作,我为什么不能把它作为教材,设计成体育游戏呢?更何况在我们平时的体育活动中,针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些,而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。现在的孩子接受的信息多,通过各种媒体接触到了拳击,跆拳道等现代体育运动,加上孩子模仿性强,时常会有一些攻击性的行为出现。如果将拳击这一活动作为游戏题材,正可谓一举多得,一来可以发展幼儿的爆发力;二来符合孩子的心理特点,满足他们的需要;同时,在活动中可以融入团结合作的观念,培养幼儿良好的道德品质。 预设目标:1、学习利用拳击的基本动作,发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。

    活动活动前我做了充分的准备:拳击手套人手一套,沙袋,录音机,磁带,奖章,怪兽服装。

    俗话说:“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习,高高兴兴的去玩,但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范,只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法,减少攻击性行为。

    游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士,苦练拳击本领。再加上一些音乐,把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了,有跃跃欲试,一显身手的冲动。林林说:“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说:“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时,也以他们为榜样,练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异,对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位,进一步要求脚下灵活,移动迅速,对能力差的幼儿,引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了,奥特蔓战士要去执行任务了,开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了,奥特曼战士要用拳击的本领战胜他,打中要害怪兽就发出叫声,规则是:1、怪兽退回老穴,战士必须回来补充能量。2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说,自己打中了怪兽,可是怪兽没有叫,而其他小朋友打它时,它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友,说他们的拳没有力气,好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比,他们很快发现出拳无力的原因:一是出拳没有转拳,二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点,充分发挥了教师的主导作用,体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽,战士们欢呼不已。在整个游戏活动中,没有枯燥无味的讲解,没有长时间的等待,教师精讲,幼儿多练,让幼儿得到了充分的活动。

    幼儿园教案《幼儿园中班体育活动教案《勇敢的奥特曼》含反思》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了中班体育活动教案专题,希望您能喜欢!

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